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Comment se passe un PPRE?
C’est l’équipe éducative (instituteur, professeur principal, etc.) qui, après avoir repéré l’élève en difficulté, propose la mise en œuvre d’un PPRE. Ce dernier est alors soumis à l’examen des parents et du jeune par le directeur de l’école ou le chef d’établissement.
Quelle est la différence entre un PAP et un PPRE?
Le P.P.S. s’adresse aux élèves pour qui la C.D.A.P.H. (Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées) a notifié une compensation en conséquence d’un handicap Le P.A.P. concerne les élèves présentant des difficultés scolaires durables en raison d’un trouble des apprentissages Le P.P.R.E.
Quand faire un PPRE passerelle?
Le « PPRE passerelle » est élaboré au troisième trimestre. Les parents sont informés et concertés. Il est mis en oeuvre (volet école) au cours de la cinquième période de l’année scolaire (mai – juin). Un bilan de l’action est rédigé et présenté aux parents avant la fin de l’année scolaire.
Quels sont les collèges publics?
Le collège est l’établissement de niveau secondaire qui, à l’issue de l’école élémentaire, accueille tous les enfants scolarisés. Ils y suivent quatre années de scolarité : la sixième, la cinquième, la quatrième et la troisième. Les collèges publics sont des établissements publics locaux d’enseignement (EPLE).
Quelle est la scolarité obligatoire au collège?
Il permet de scolariser tous les élèves dans un cadre unique. La scolarité au collège comporte quatre années : la 6e, la 5e, la 4e et la 3e. La scolarité obligatoire est organisée en cycles de trois ans, qui donnent le temps nécessaire pour mieux apprendre.
Quelle est la formation préparatoire aux études universitaires?
ce qu’une formation préparatoire aux études universitaires? Ce sont 2 années d’études collégiales qui sont nécessaires pour entreprendre des études dans n’importe quel programme universitaire de 1ercycle et dans n’importe quelle université du Québec et qui mène à un Diplôme
Quelle est la classe de 6e du collège?
La classe de 6e doit permettre aux élèves de s’adapter à l’organisation et au cadre de vie du collège, ainsi que d’assurer la continuité des apprentissages entrepris dans les deux premières années du cycle dans les classes de CM1 et de CM2.
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