Quel materiel pour une classe de CP?

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Quel matériel pour une classe de CP?

Avec : crayon de papier, gomme, stylos bleu, vert, rouge, ciseaux, taille-crayon, double-décimètre et surligneur, fournie par les familles, elle reste en classe.

Comment organiser sa classe de CP?

  1. ⇨ Des espaces identifiés et rangés : je sais où je peux travailler et de quel matériel je.
  2. ⇨ Des consignes clarifiées : je sais ce que je peux et dois faire.
  3. ⇨ Des modalités de travail définies : seul, en binôme ou en tout petit groupe (plus.
  4. ⇨ Un aménagement de l’espace mural : pour soutenir l’apprentissage.

Quels manuels en CP CE1?

Lire, dire, écrire avec Ludo chez Pemf, éditions 2020 ; Léo et Léa chez Belin, édition 2019 pour le manuel de code et 2020 pour le manuel de lecture ; Trampoline chez Nathan, édition 2020 pour le fichier de code ; Pilotis chez Hachette, édition 2019, pour l’ensemble manuel de code et lecture-compréhension.

Quel cahier pour les CP?

Le plus logique est de commencer par du papier Seyès agrandi 3 mm, puis de réduire progressivement jusqu’à pouvoir écrire, en fin de CP, sur un cahier Seyès ordinaire. Il est à noter que certains sites proposent d’imprimer du papier Seyès encore plus agrandi : réglure 4 mm, voire 5 mm.

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Quel matériel pour une classe de CE2?

Petit matériel :

  • 3 crayons de bois ;
  • 5 stylos bille Papermate (1 vert, 1 rouge, 1 noir, 2 bleu) ;
  • 1 gomme ;
  • 1 paire de ciseaux (sans oublier les gauchers :P) ;
  • 3 grands tubes de colle (pour avoir testé, les Cléopâtre tiennent mieux que les autres) ;
  • 1 taille-crayon ;
  • 1 compas (je prends des Maped qui se bloquent) ;

Comment organiser sa classe de CP ce1?

Il faut partager son temps entre les différents niveaux. Il est conseillé de répartir sa présence avec chaque cours en « escalier ». Exemple en GS/CP/CE1, commencer par les GS, puis aller avec les CP et terminer avec les CE1, puis recommencer avec les GS etc.

Comment organiser sa classe ce1 ce2?

Gérer une classe à cours multiple : le ce1-ce2

  1. des routines pour rendre autonome. Dès le début d’année, il me parait essentiel de me montrer exigeante et explicite.
  2. ma position dans la classe.
  3. des tâches en autonomie.
  4. des enseignements spécifiques.
  5. des enseignements collectifs.
  6. un emploi du temps pour différencier.
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Comment organiser un CP CE1?

Quand on est en leçon de lecture en CP, il faut toujours garder un œil sur le groupe des CE1 à côté. Parfois, juste les regarder peut suffire. On peut toujours aller dépanner Untel qui ne comprend pas bien un exercice, pendant les quelques secondes pendant lesquelles les CP sortent leur ardoise, par exemple.

https://www.youtube.com/watch?v=KKWFR1f3BZY

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